Avertissement : Cet exercice est inspiré des progressives matrices de Raven. Nous n'utiliserons que trois exercices, on peut donc penser que cela ne constitue pas un entraînement susceptible de perturber le déroulement ultérieur de tests. De plus la démarche proposée ici est très différente de celle utilisée en situation de test. Ces précautions étant prises, nous allons observer le fonctionnement des élèves en réussite à l'école.
Cette deuxième progressive matrice va renforcer les observations faites la fois précédente. Nous allons rencontrer la diversité humaine en situation heuristique. Un groupe d' élèves de secondes du lycée Blaise Pascal à Clermont va offrir la trame de notre réflexion.
Si avec ces élèves en résussite scolaire, la perception analytique s’engage automatiquement, par contre, l'entrée dans la tâche varie. Certains travaillent sur les zones (centre, intermédiaire, périphérie) alors que d’autres travaillent sur les textures.
Un élève propose l’idée suivante :
par Charles Lostis
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Général