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Boris Cyrulnik

En introduisant une dimension neuroscience, Boris Cyrulnik nous livre un livre, certes moins grand public que ses derniers, mais qui apporte un éclairage nouveau à ses thèses. Par ces temps de simplisme et démagogie Boris Cyrulnik nous fait un immense...

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Métamaths : le concept de médiatrice

Métamaths : le concept de médiatrice

Pour sortir du soutien traditionnel, la métacognition peut être d'un grand secours avec les élèves en difficultés et aussi les autres. Elle peut améliorer le rapport aux mathématiques en collège. Aujourd'hui, nous abordons le concept de médiatrice. Consolidation...

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Réformer le système educatif ?

Peut-on se souvenir du mathématicien français, Emile Borel, qui en juillet 1914, dans la Grand Amphi de la Sorbonne disait aux politiques de l'époque que chaque réforme de l’école la déstabilise et qu’il lui faut 5 ans pour retrouver son efficacité. Et...

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Métamaths : saisir l'instant de l'erreur

Saisi hier avec un élève de seconde qui a à développer (2x .. )(4x.. ) Il écrit 6x2 … Il a fait 2+4 et non 2x4. L’opération multiplication n’étant pas visible, et donc non activée par l’entrée sensorielle, c’est l’automatisme d’addition qui s’est imposé...

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Guy Corneau

Guy Corneau en s'appuyant sur la mythologie égyptienne, nous fait visiter la psyché humaine à une profondeur incroyable. Ce livre doit être lu à dose homéopathique tant il y a de richesse à saisir. Qu'il s'agisse de l'orgueil ou de la honte, des besoins...

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